世界文學理論讀本排行榜
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內容簡介: 博客來網路書局 本書所收世界文學理論文獻絕大多數是第一次翻譯成中文,旨在回應近年國際學術界興起的世界文學理論研究熱潮,推動漢語學術界比較文學學科理論的發展,為重構全球化時代的中國文學與世界文學的關系提供理論資源。
博客來書店博客來 全書分“世界文學的起源”、“全球化時代的世界文學”、“世界文學與中國”三編,收入從歌德、波斯奈特、勃蘭兌斯、泰戈爾到艾田伯、卡薩諾瓦、莫萊蒂、達姆羅什、宇文所安、安德魯?瓊斯等知名學者關于世界文學的論述、論文17篇,另包括“導言”、“結語”,揭示了歌德提出世界文學觀念的歷史背景,較為全面、系統地展現了世界文學觀念和理論的發展歷程,討論了世界文學體系的形成規律、世界文學與區域文學及中國文學的關系,以及世界文學與翻譯、世界文學經典的生成等重要學術話題。
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內容來自YAHOO新聞
學生自殺身亡 吳思華:遺憾無法阻止
記者鍾佩芸/台北報導
北區反課綱高校聯盟林姓發言人今上午驚傳燒炭自殺身亡,教育部長吳思華特地自台中北上,先趕赴林姓學生家中慰問,下午3時許抵達教育部說明,吳思華表示,所有課綱引發的爭議願意負完全責任,會再做適當表達。
吳思華:遺憾又震驚
吳思華表示他的心情是遺憾又震驚,也為無法阻止事情發生而難過,即刻至林姓學生家裡,林姓學生家人希望外界能讓他安靜地處理後續事情,對於誰都沒有特別怪罪,呼籲年輕人用理性態度表達意見,不要過激地做出讓自己、家人、社會覺得終身遺憾的事情,吳思華強調,教育部從上周開始積極辦理校園座談會,未來也希望能持續舉辦,讓學校裡面關心課綱議題的學生能直接與教育部官員對話。
尊重記者 安排老師關心學生
針對7月23日學生侵入教育部,吳思華說明,這個社會需要大家共同遵守法治,對於記者採訪權利給予完全尊重,除非警察局資料顯示記者有參與行為,否則教育部不會提告,而事件發生後,社會期待教育部能夠與學生有更直接的溝通,所以教育部透過學校老師或輔導人員至學生家裡拜訪,請了解學生參與行動的訴求與動機,而學生若有意願,教育部願意隨時安排與他與其他首長對話。
新舊教科書併行 撫平社會不同主張
吳思華提到,課綱爭議已久, 6月5日宣布新舊教科書併行,爭議部分不考,並編製補充教材,「讓爭議可以回到教師專業自主,真正撫平社會上對特定議題的不同主張。」吳思華最後重申,對於林姓學生自殺身亡一事感到很遺憾,希望其他反課綱學生珍惜生命,願意誠懇表達意見。